前期公開授業研究会では，生命領域の実践を行いました。

本領域における主な見方は「多様性と共通性」です。

多様な生き物たちを知り，それらのもつ共通性に気付くことが

「生き物を学ぶ面白さ」「科学的に生物をとらえ直す面白さ」につながるのではないかと考えました。

第３学年「植物の体のつくり」では，色や形，大きさなどがバラバラな学校に生えている草花と，オクラやニンジンなどの野菜を比較し，それらを仲間分けするための妥当な基準を探っていきました。

「今まで気にしたことなんてなかった。でも，改めて見ると植物って面白いなと思った」

「バラバラだと思っていた植物に，同じところがあるなんてとても面白かった」

生物を学ぶことの面白さを，感じることができたかなと思いました。

各種実践事例